以嬰幼兒發展與內涵之身體動作、社會情緒、語言溝通、認知探索、生活自理五大發展領域，延伸出《貝氏發展學程(Bayes' development course)》 之五大主題：「音樂律動」、「美術創作」、「體適能力」、「智能開發」、「自然科普」，透過專屬課程及專業師資，提供孩子多元探索空間，並依照孩子成長階段提供最適當的引導，在貝格爾托嬰中心循序漸進，快樂學習。
嬰幼兒發展與內涵
【貝氏發展學程 總論】
聚焦0-3歲嬰幼兒適性發展意義、領域、定義、內涵、綱要及範例，明確引導嬰幼兒時期的概念發展、方向與方式，守護寶寶快樂活動，健康成長。
【音樂律動】
透過音樂、歌曲、唸謠、遊戲、律動可讓寶寶得到聽覺、觸覺、視覺、動覺、語文覺等刺激，帶給寶寶正向情緒。保母老師運用簡單道具搭配音樂或帶動唱跳等活動，提升寶寶音樂能力，也刺激語言發展和手眼協調度。
【美術創作】
寶寶在畫畫過程中，手部操控感會變得愈加地純熟，美感經驗也會不知不覺累積，提升創造力與想像力。透過保母老師引導靜態手作課，讓寶寶去累積色彩體驗值，培養寶寶欣賞、觀察、捕捉的能力。
【體適能力】
0 ∼ 6歲是寶寶身體動作發展重要時期，運用有趣的球類或大型教具遊戲活動，來增強寶寶的體適能發展，透過寶寶與生俱來反射、身體探索等能力，以啟發五感，幫助寶寶認識身體，掌握身體，享受身體。
【智能開發】
此階段的寶寶若常受到外界刺激，會使大腦神經突觸相互連結發展，保母老師運用動物、形狀圖卡、圖畫書等教學工具進行豐富有趣的活動，讓寶寶接觸不同的物件來增加知識庫，幫助智力發展。
【自然科普】
透過體驗各種自然狀態的課程活動，增進寶寶生活常識，例如：體驗水的流動，冰與熱的溫度感受，或是物體恆存的概念等，透過這些活動來增進寶寶的生活經驗以及五感發展，奠定生活自理能力基礎。
｜英語探索活動｜
兩歲前後的寶寶為語言的爆發期，透過多元性的刺激與反覆練習累積成功的經驗讓幼兒獲得成就感、喜歡學習語言。為提供多樣性的語言刺激及國際文化的體驗，貝格爾邀請專業外語老師到中心陪伴跑跑家幼兒透過遊戲、音樂與互動的方式，讓幼兒在快樂的氛圍中，培養多元文化及英語語感的刺激，作為未來學習外語的墊腳石。
貝 氏 發 展 學 程
